جذاذات كتابي في اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي
السلام عليكم قمنا في هذا الموضوع بتجميع جذاذات مرجع كتابي في اللغة العربية الخاصة بالمستوى الأول (السنة الاولى) من التعليم الابتدائي في أروع حلة، مأخوذة من دليل الأستاذ وتضم التجميعة جذاذات جاهزة للتحميل والطباعة. وللإشارة فإن جذاذات اللغة العربية بالنسبة للسنة الأولى تدرس على حسب مرجعين كتاب المفيد في اللة العربية وكتابي في اللغة العربية
تحميل جذاذات مرجع كتابي في اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي
بطاقة وصفية لمنهاج اللغة العربية بالتعليم ابتدائي للسنة الاولى والثانية
مكونات المادة
- التعبير
- القراءة
- الكتابة (خط - نقل - إملاء)
- القواعد (أساليب – تراكيب – صيغ صرفية – تحويلات) - تروج ضمنيا في التعبير والقراءة
الغلاف الزمني لمادة اللغة العربية
السنوي : 374 ساعةالأسبوعي : 11 ساعة.
توزيع الحصص
| توزيع الحصص للسنة الأولى ابتدائي | |||
|---|---|---|---|
| المكونات | عدد الحصص | مدة الحصة | المجموع |
| التعبير | 7 | 30 دقيقة | 3 س 30 د |
| قراءة | 9 | 30 دقيقة | 4 س 30 د |
| كتابة | 6 | 30 دقيقة | 3 د |
| المجموع | 22 | - | 11 س |
| توزيع الحصص للسنة الثانيةابتدائي | |||
|---|---|---|---|
| المكونات | عدد الحصص | مدة الحصة | المجموع |
| التعبير | 7 | 30 دقيقة | 3 س 30 د |
| قراءة | 9 | 30 دقيقة | 4 س 30 د |
| كتابة | 6 | 30 دقيقة | 3 د |
| المجموع | 22 | - | 11 س |
عناصر من المنهجية
يتكون برنامج اللغة العربية من ثماني وحدات، تتمحور كل وحدة منها حول مجال من المجالات التالية:- الطفل والأسرة؛
- الطفل والمدرسة؛
- الطفل وعلاقاته في الحي والقرية؛
- الطفل والبيئة الطبيعية؛
- الطفل والتغذية والصحة والرياضة؛
- الطفل والحياة التعاونية؛
- الطفل والحفلات والأعياد؛
- الطفل وعالم الألعاب والابتكار.
التعبير
في السنة الأولى يقدم في كل أسبوع من الأسبوعين الأول والثاني للوحدة درسان في التعبير، يستغرق الواحد منهما ثلاث حصص، وتخصص الحصة السابعة لتقويم ودعم الدرسين. أما الأسبوع الثالث للوحدة، فتستغل جميع حصصه لتقويم ودعم الدروس الأربعة، وتنجز جميع أنشطة التعبير شفهيا.
في السنة الثانية يعتمد نفس الخط المنهجي من حيث عدد دروس الوحدة، واستغلال الأسبوعين الأول والثاني للتقديم، الأسبوع الثالث للتقويم والدعم، إلا أنه لا تبقى كل حصص التعبير مخصصة للأنشطة الشفهية، بل يستغل بعض حصص كل أسبوع في ممارسات كتابية.
القراءة
في السنة الثانية يعتمد نفس الخط المنهجي من حيث عدد دروس الوحدة، واستغلال الأسبوعين الأول والثاني للتقديم، الأسبوع الثالث للتقويم والدعم، إلا أنه لا تبقى كل حصص التعبير مخصصة للأنشطة الشفهية، بل يستغل بعض حصص كل أسبوع في ممارسات كتابية.
في السنة الأولى، يقدم في كل أسبوع من الأسبوعين الأول والثاني للوحدة حرفان اثنان، يستغرق الواحد منهما أربع حصص، وتخصص الحصة التاسعة لتقويم ودعم الحرفين، أما الأسبوع الثالث، فتستغل كل حصصه للتقويم والدعم. هذا بالنسبة للوحدات (من 1 إلى 7 من البرنامج). أما الوحدة الثامنة، فتوزع حصصها ما بين نصوص قرائية بسيطة ودروس لتصفية الصعوبات القرائية.
في السنة الثانية تستغل الوحدة الأولى لتقديم نص قرائي واحد كل أسبوع، تليه مجموعة من دروس تصفية الصعوبات القرائية، أما الوحدات (من 2 إلى 8) فيستغل كل أسبوع من أسابيعها في تقديم نصوص قرائية متعددة ومتنوعة (نثرية وشعرية).
الكتابة
في السنة الثانية تستغل الوحدة الأولى لتقديم نص قرائي واحد كل أسبوع، تليه مجموعة من دروس تصفية الصعوبات القرائية، أما الوحدات (من 2 إلى 8) فيستغل كل أسبوع من أسابيعها في تقديم نصوص قرائية متعددة ومتنوعة (نثرية وشعرية).
في السنة الأولى تساير دروس الكتابة دروس الحروف، وتتنوع عملياتها ما بين خط، وإملاء، ونقل.
أما في السنة الثانية، فيقتصر على نشاطي الخط والإملاء، وبالنسبة لهذا الأخير تعالج في كل وحدة ظاهرتان إملائيتان، وذلك في الأسبوعين الأول والثاني، ويتم في الأسبوع الثالث التقويم والدعم.
القواعد
أما في السنة الثانية، فيقتصر على نشاطي الخط والإملاء، وبالنسبة لهذا الأخير تعالج في كل وحدة ظاهرتان إملائيتان، وذلك في الأسبوعين الأول والثاني، ويتم في الأسبوع الثالث التقويم والدعم.
تمرر الأساليب و الظواهر التركيبية والصيغ الصرفية والتحويلات المقررة لكل سنة بأسلوب الاستضمار عبر التعبير بصفة خاصة، وكذلك القراءة والكتابة.
للمزيد من التفاصيل قم بتحميل المنهجية كاملة من الرابط أسفله
للمزيد من التفاصيل قم بتحميل المنهجية كاملة من الرابط أسفله
هل أعجبك الموضوع ؟