تندرج مواد الاجتماعيات في الابتدائي في منهاج متكامل بالنسبة لجميع أسلاك التعليم الابتدائي والثانوي ويتموقع هذا المنهاج في سياق المقاربة الجديدة التي اعتمدها نظام التربية والتكوين المتمثلة في تجديد مهام المدرسة ومكانة المتعلم(ة) ووظيفة هذه المواد اجتماعيا وتربويا.
تتضمن وحدة الاجتماعيات ثلاثة مكونات : التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة، وتستند إلى المستجدات الأساسية الواردة في الكتاب الأبيض ومكانة قيم المنظومة التربوية المغربية المنسجمة مع روح ومنطوق الميثاق الوطني للتربية والتكوين. وهكذا فان تدريس مواد الاجتماعيات يبدأ من السنة الرابعة ابتدائي ومراعاة للخلفية التي تحكمت في اختيار محتوياتها، يتعين الاهتمام بالكفايات الخاصة بكل مادة، وبالكفايات العرضانية على مستوى المواد الثلاث، كما يتعين استحضار مبدأ التدرج اعتمادا على المراحل التالية : استئناس/ اكتساب / ترسيخ مع التركيز على الاستئناس بالسلك الابتدائي اعتبارا للمستوى العمري والقدرات الفكرية للمتعلم(ة) إلى جانب مواصفات المتعلم(ة) في نهاية هذا السلك.
الموجهات العامة لمنهاج الاجتماعيات
- استحضار الوثائق المرجعية المتمثلة في الميثاق الوطني للتربية والتكوين والكتاب الأبيض والمرتبطة بمدخل اللكفايات والقيم والتربية على الاختيار؛
- استحضار الوظائف والمقومات والأسس الديدكتيكية لكل من التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة؛ ·
- استحضار حد أدنى من الترابط والتكامل والتداخل بين المواد الثلاث وبينها وبين باقي المواد المقررة بالتعليم الابتدائي؛ ·
- استحضار ترجمة الكفايات الخاصة والممتدة، بما في ذلك الكفايات المنهجية، ضمن برامج كل مادة وبشكل مباشر، مما يتيح تخصيص حيز من زمن التعلم لتلك الكفايات ؛
- استحضار مستويين من التدرج : الأول عبر المراحل والأسلاك بحيث يراعي المستوى النفسي والثقافي والإدراكي للمتعلم(ة). والثاني داخل كل مرحلة بحيث يشكل كل منها وحدة يخضع بناء برنامجها لمنطق معين هذا مع اعتبار الطابع التصاعدي، والتراكمي للتدرج في اكتساب الكفايات؛
| الجديد في الاجتماعيات | في رحاب الاجتماعيات |
|---|---|
 |
 |
هل أعجبك الموضوع ؟